Unterrichtsmethode, bei der die Gesamtgruppe in zwei "Parteien" geteilt wird, eine "Pro" und eine "Contra", und bei der es darum geht, sich in eine Argumentationsweise hineinzuversetzen, ganz gleich, ob sie der eigenen Einstellung entspricht oder nicht.
Méthode d’enseignement consistant à répartir les participants en deux groupes: un groupe «pour» et un groupe «contre» dans le but d’argumenter en fonction de la position de son groupe, indépendamment de l’opinion personnelle.
Metodo didattico mediante il quale i partecipanti vengono divisi in due gruppi: uno "pro" e uno "contro" con l'obiettivo di argomentare a favore della tesi del gruppo, indipendentemente dall’opinione personale.
2023-09-27T09:27:49.9524860Z
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BABS, Ausbildung, Mögliche Systematik von Lehr-/Lernformen, Methodik-Modul 1, 2013
OFPP, Instruction, Classification possible des formes d'enseignement et d'apprentissage, Méthodologie module 1, 2013
UFPP, Istruzione, Possibile Classificazione delle forme d’insegnamento e d’apprendimento (metodi didattici), Metodologia - Modulo 1, 2013
DOM: Zivilschutz; EXP: ist geeignet, um die polare Sachstruktur eines Themas zu erschliessen sowie die Förderung der Fähigkeit, sich in andere Argumente hineinzuversetzen, sich zu konzentrieren und zu argumentieren
DOM: protection civile; EXP: convient pour établir une structure matérielle polarisée d’un thème, favoriser la capacité d’adopter un autre point de vue, se concentrer et argumenter
DOM: protezione civile; EXP: utilizzato per definire una struttura concreta polarizzata del tema, promuovere la capacità di adottare un altro punto di vista, concentrarsi su di esso e di argomentarlo
d'après OFPP, Instruction, Classification possible des formes d'enseignement et d'apprentissage, Méthodologie module 1, 2013
nach BABS, Ausbildung, Mögliche Systematik von Lehr-/Lernformen, Methodik-Modul 1, 2013
secondo UFPP, Istruzione, Possibile Classificazione delle forme d’insegnamento e d’apprendimento (metodi didattici), Metodologia - Modulo 1, 2013
d'après OFPP, Instruction, Classification possible des formes d'enseignement et d'apprentissage, Méthodologie module 1, 2013
nach BABS, Ausbildung, Mögliche Systematik von Lehr-/Lernformen, Methodik-Modul 1, 2013
secondo UFPP, Istruzione, Possibile Classificazione delle forme d’insegnamento e d’apprendimento (metodi didattici), Metodologia - Modulo 1, 2013