educazione plurilinguistica
Gesamtheit von pädagogischen und didaktischen Massnahmen, die darauf abzielen, die Schülerinnen und Schüler mit der Vielfalt der Sprachen in der Welt, vor allem mit den in der Klasse vorkommenden Sprachen, vertraut zu machen, ihr Wissen, ihre Vorstellungen und Einstellungen gegenüber Sprachen zu erweitern und dadurch gleichzeitig Fähigkeiten zu fördern, welche das Sprachenlernen in der Schule erleichtern.
Ensemble de démarches pédagogiques et didactiques visant à faire découvrir aux élèves la diversité des langues du monde, en premier lieu des langues présentes dans la classe, et à élargir leurs connaissances, représentations et attitudes à l'égard des langues et, ce faisant, à développer des capacités favorables aux apprentissages langagiers.
2020-10-02T15:29:43.0330000Z
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J.-F. de Pietro, S'ouvrir aux langues, in: Babylonia, 2/1999, p. 6
J.-F. de Pietro, S'ouvrir aux langues, in: Babylonia, 2/1999, p. 6
J.-F. de Pietro, S'ouvrir aux langues, in: Babylonia, 2/1999, p. 6
nach J.-F. de Pietro, S'ouvrir aux langues, in: Babylonia, 2/1999, S. 6 und C. de Goumoëns/ J.-F. de Pietro / D. Jeannot, Eveil au langage, in: A.-A. Dazzi Gross / L. Mondada, Minderheitensprachen im Kontext, Bd. 2, Bull. suisse de linguistique appliquée, 69/2, 1999, p. S ([Internet, 2020-10-02](https://doc.rero.ch/record/11876/files/bulletin_vals_asla_1999_069_1.pdf))
d'après J.-F. de Pietro, S'ouvrir aux langues, in: Babylonia, 2/1999, p. 6 et C. de Goumoëns/ J.-F. de Pietro / D. Jeannot, Eveil au langage, in: A.-A. Dazzi Gross / L. Mondada, Langues minoritaires, vol. 2, Bull. suisse de linguistique appliquée, 69/2, 1999, p. 7 ([Internet, 2020-10-02](https://doc.rero.ch/record/11876/files/bulletin_vals_asla_1999_069_1.pdf))