Qualifizierung einer Person im Rahmen einer Evaluation durch Experten in einem bestimmten Bereich unter Beachtung der durch nicht-formales und informelles Lernen erworbenen Kompetenzen.
Confirmation by a competent body that learning outcomes (knowledge, skills and/or competences) acquired by an individual in a formal, non-formal or informal setting have been assessed against predefined criteria and are compliant with the requirements of a validation standard.
Qualification attribuée à une personne dans le cadre d'un processus d'évaluation par des experts dans un domaine donné avec prise en considération des apprentissages non formels (en formation continue) et informels (acquis liés à l'expérience).
Procedura di qualificazione nella quale i candidati attestano le loro conoscenze e capacità tramite un dossier che permette di valutarne l’equivalenza con le competenze operative apprese nel contesto della formazione professionale di base.
SFIVET, Formal documents on validation of prior learning (VPL) in Switzerland ([Internet, 2014-02-24](http://observal.eucen.eu/documents/switzerland-formal-documents-2008-validation-prior-learning))
CEDEFOP, Validation de l'apprentissage non formel et informel en Europe, 2007, p. 26 ([Internet, 2020-09-10](http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/4073_fr.pdf))
DOM: Bildungswesen; USG: früher hat man von "Anerkennung von Bildungsleistungen" und von "Lernleistungsanerkennung" gesprochen; EXP: berufliche Qualifikationen (Handlungskompetenzen) werden auf unterschiedlichen Wegen erworben, einerseits in den üblichen, strukturierten Bildungsangeboten und andererseits durch Praxiserfahrung am Arbeitsplatz, bei der Haus- und Familienarbeit oder in der Freizeit; deshalb können Erwachsene auch durch Validierung ihrer Berufserfahrung und beruflichen Handlungskompetenzen einen Berufsabschluss erlangen
USG: there are currently many synonyms being used at the international level to refer to this concept. The general concensus is to use the term "validation of prior learning" or "validation of non-formal and informal learning"; EXP: validation of prior learning focuses on the non-formal and informal means of acquiring competences. Validation procedures are based on the premise that undergoing (but not completing) formal education and training, attending non-formal education and training courses and/or gaining work experience (e.g. performing household chores, raising a family or doing leisure activities) should be considered as valid alternative routes to the issuance of a formal qualification.
DOM: formation; USG: par le passé on parlait de "reconnaissance des acquis" ce qui aujourd'hui s'emploie dans le contexte des équivalences; EXP: les compétences opérationnelles s’acquièrent de diverses manières, d’une part par le biais de formations structurées et habituelles, d’autre part par l’expérience pratique sur le lieu de travail, par les activités domestiques et familiales ou pendant les loisirs; pour cette raison, les adultes peuvent faire certifier leur expérience et leurs compétences via la validation des acquis et obtenir ainsi une certification professionnelle
DOM: formazione; EXP: le qualifiche (competenze operative) si apprendono in vari modi: attraverso le consuete offerte di formazione strutturate, la pratica professionale sul posto di lavoro, le attività domestiche, in famiglia o nel tempo libero; per questo motivo gli adulti hanno la possibilità di ottenere un titolo professionale attraverso la validazione delle esperienze e le competenze operative professionali
SFIVET, Validation of prior learning ([Internet, 2014-02-24](http://www.ehb-schweiz.ch/en/researchanddevelopment/services/Pages/validationofpriorlearning.aspx))
(EXP) nach berufsbildung.ch, Lexikon der Berufsbildung, 2020, "Berufsabschluss für Erwachsene" ([Internet, 2020-09-09](https://lex.berufsbildung.ch/dyn/11014.aspx?lang=DE&action=detail&value=1634&lex=0))
(EXP) formationprof.ch, Lexique de la formation professionnelle, 2020, “Certification professionnelle pour adultes” ([Internet, 2020-09-09](https://lex.berufsbildung.ch/dyn/11007.aspx?lang=FR&action=detail&value=1056&lex=0))
secondo formazioneprof.ch, Lessico della formazione professionale, 2020, "Titoli della formazione professionale per adulti" ([Internet, 2020-09-09](https://lex.berufsbildung.ch/dyn/11034.aspx?lang=IT&action=detail&value=1587&lex=0))
CEDEFOP, Validation of non-formal and informal learning in Europe, 2007 ([Internet, 2014-02-24](http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/4073_en.pdf))
nach BBT, Berufliche Weiterbildung im Baukastensystem, 1999, Ziff. 3.7
d'après OFFT, Formation professionnelle continue selon le système modulaire, 1999, ch. 3.7
secondo SEFRI, > In primo piano > Formazione > Formazione professionale di base > Sviluppo delle formazioni professionali di base > 3 Fasi del processo di sviluppo di una formazione professionale di base > 3.3 Fase 3: Atti normativi in materia di formazione ([Internet, 2020-12-15](https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/it/home/formazione/formazione-professionale-di-base/sviluppo-delle-formazioni-professionali-di-base/fasi-del-processo/atti-normativi-in-materia-di-formazione.html))