SELECT ?title WHERE { ?? (rdfs:label|skos:prefLabel|schema:name) ?title . }

Axées sur la pratique, les écoles supérieures (ES) préparent les professionnels à assumer des fonctions complexes en tant que cadres ou en tant que spécialistes et leur donnent la possibilité d’obtenir sans maturité un titre du degré tertiaire. Le système des ES a été examiné dans sa globalité. Afin de préserver les atouts des ES, des optimisations ciblées sont nécessaires. Celles-ci ont été définies en collaboration avec les partenaires de la formation professionnelle dans le projet « Positionnement des écoles supérieures » et sont à présent mises en œuvre. Les participants au Sommet national de la formation professionnelle ont ouvert le 20 novembre 2023 la voie à l’élaboration d’un projet qui sera mis en consultation sur le renforcement de la formation professionnelle supérieure par la protection de l’appellation « école supérieure » et l’introduction des titres complémentaires « Professional Bachelor » et « Professional Master ». Un droit à l'appellation reste à inscrire dans la loi, de sorte que seuls les prestataires de filières de formation ES puissent à l'avenir porter l'appellation « école supérieure ES ». L'introduction de titres complémentaires et d'un droit à l'appellation nécessite une révision partielle de la loi fédérale sur la formation professionnelle (LFPr). Dans le cadre de la révision, d'autres thèmes doivent en outre être examinés dans le domaine de la formation professionnelle supérieure, notamment la possibilité d'organiser des examens fédéraux de manière décentralisée, y compris en anglais et en ligne. La procédure de consultation concernant la révision partielle de la LFPr sera lancée au plus tard au troisième trimestre 2024. Les débats parlementaires suivront vraisemblablement en 2025. Une entrée en vigueur des mesures est visée pour début 2026 au plus tard.

Die Höheren Fachschulen (HF) ermöglichen Berufsleuten ohne Maturität den Zugang zu einem Abschluss auf Tertiärstufe. Das HF-System wurde ganzheitlich geprüft. Damit die HF weiterhin attraktiv bleiben, braucht es gezielte Optimierungen. Diese wurden im Projekt «Positionierung Höhere Fachschulen» verbundpartnerschaftlich erarbeitet und werden nun umgesetzt. Die Teilnehmenden des Spitzentreffens der Berufsbildung haben am 20. November 2023 den Weg freigegeben für die Erarbeitung einer Vernehmlassungsvorlage zur Stärkung der höheren Berufsbildung mittels Schutzes der Bezeichnung «Höhere Fachschule» und der Einführung der Titelzusätze «Professional Bachelor» und «Professional Master». Die Titelzusätze und das Bezeichnungsrecht erfordern eine Teilrevision des Berufsbildungsgesetzes. Im Rahmen der Revision werden zudem weitere Themen im Bereich der höheren Berufsbildung geprüft, darunter die Möglichkeit, eidgenössische Prüfungen auch auf Englisch und digital, dezentral durchzuführen. Spätestens im dritten Quartal 2024 soll zur Gesetzesrevision eine Vernehmlassung durchgeführt werden. 2025 könnte dann die parlamentarische Beratung folgen. Ziel ist eine Inkraftsetzung der Massnahmen auf spätestens Anfang 2026.

Le scuole specializzate superiori (SSS) permettono di conseguire una qualifica di livello terziario anche a chi non ha sostenuto la maturità. Il sistema delle SSS è stato sottoposto a revisione completa. Affinché queste scuole rimangano interessanti occorre però calibrare meglio determinati aspetti, elaborati congiuntamente dai partner della formazione professionale e messi in atto nel progetto «Posizionamento delle scuole specializzate superiori». L’incontro nazionale sulla formazione professionale del 20 novembre 2023 ha dato il via libera all’elaborazione di un progetto da porre in consultazione per rafforzare la formazione professionale superiore (FPS) grazie alla protezione della denominazione «Scuola specializzata superiore» e l’introduzione dei titoli complementari «Professional Bachelor» e «Professional Master». Per l’attuazione di queste due misure è necessaria una revisione parziale della legge del 13 dicembre 2002 sulla formazione professionale (RS 412.10). Nell’ambito della revisione saranno esaminati ulteriori temi concernenti la FPS, come la possibilità di svolgere gli esami federali anche in inglese oppure online, in forma decentralizzata. Il progetto di legge dovrebbe essere posto in consultazione entro il terzo trimestre del 2024, mentre nel 2025 dovrebbero svolgersi le deliberazioni parlamentari. L’obiettivo è far entrare in vigore le misure entro l’inizio del 2026.