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Dans le cadre de sa coopération avec les cantons dans le domaine de la formation (art. 61a de la Constitution ; RS 101) et en vertu de l’art. 53 de la loi fédérale sur les étrangers et l’intégration (RS 142.20), le Conseil fédéral est chargé non seulement d’examiner les modalités d’un soutien linguistique précoce qui serait introduit dans toute la Suisse, avant l’entrée à l’école enfantine, avec le soutien de la Confédération, mais aussi d’établir un rapport à ce sujet. Le SEFRI, en charge du rapport, travaille étroitement depuis 2020 avec un groupe d’accompagnement formé par différents offices fédéraux (SEM, OFAS, OFC, BFEG) ainsi que par des commissions cantonales (CdC, CDAS, CDIP). Dans ce cadre, il a été décidé que ce rapport ambitieux couvrant pratiquement tous les aspects de l’encouragement linguistique précoce devait se baser sur une étude externe préalable. La PH SG, en collaboration avec UNIGE et INFRAS, a été chargée de réaliser cette étude, dont les résultats seront livrés en février 2022. Le rapport devrait être adopté par le Conseil fédéral avant l’été 2022.

Der Bundesrat wurde beauftragt, im Rahmen der Bildungszusammenarbeit mit den Kantonen (Art. 61a BV) und auf der Basis von Artikel 53 des Bundesgesetzes über die Ausländerinnen und Ausländer und über die Integration (Ausländer- und Integrationsgesetz, AIG) zu prüfen und zu berichten, wie die frühe Sprachförderung vor Eintritt in den Kindergarten mithilfe des Bundes im ganzen Land umgesetzt werden kann.Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI), das für den entsprechenden Bericht zuständig ist, arbeitet seit 2020 eng mit einer Begleitgruppe zusammen, die aus verschiedenen Bundesämtern (SEM, BFS, BAK, EBG) sowie kantonalen Kommissionen (KdK, SODK, EDK) besteht. In diesem Rahmen wurde entschieden, dass sich der ambitionierte Bericht, der praktisch alle Aspekte der frühen Sprachförderung abdecken soll, auf eine vorgängige externe Studie abstützen soll. Die PH SG, unter Mitarbeit der UNIGE und INFRAS, wurde mit der Durchführung dieser Studie beauftragt, deren Resultate im Februar 2022 vorliegen werden. Der Bericht soll vom Bundesrat bis Sommer 2022 verabschiedet werden.

Il Consiglio federale è incaricato di verificare e stilare un rapporto su come può essere attuata in tutto il Paese una promozione linguistica prima dell'inizio della scuola d'infanzia con il sostegno della Confederazione nel quadro della collaborazione con i Cantoni in materia di formazione (art. 61a Cost.) e in base all'articolo 53 della legge sugli stranieri (LStr). Dal 2020 la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI), competente per il rapporto sopraccitato, lavora in stretta collaborazione con un gruppo di accompagnamento composto dai rappresentanti di diversi uffici federali (SEM, UST, UFC, UFU) e commissioni cantonali (CdC, CDOS, CDPE). In questo contesto è stato deciso che il rapporto previsto – che deve contemplare tutti gli aspetti della promozione linguistica precoce – debba basarsi su uno studio esterno. Quest’ultimo è stato commissionato all’Alta scuola pedagogica di San Gallo, in collaborazione con l’Università di Ginevra e INFRAS. I risultati sono attesi nel mese di febbraio del 2022. Il rapporto deve essere adottato dal Consiglio federale entro l’estate 2022.